究竟是应该多给孩子报课外班，还是应该多玩乐？
同事们都在研究着给孩子选什么课外课，计算着哪个时间还能插上报什么班，我几乎参与不了话题。
大家孩子都差不多大，她们的孩子都上过正规的学前班，基本上就是这学期已经把下学期的内容学完的那种。
相比之下，我养娃的画风太民俗了。
在别人家孩子上网课学习拼音时，我们在种植，观察植物生长，认识不同植物的样子；
别人家孩子在学习英语时，我们在做实验，观察物理、化学变化；
别人家孩子在学习数学时，我们在玩泥土，堆城堡，挖河道，引流水；
别人家孩子在学美术时，我们在拼装玩具，千粒乐高随意组合；
别人家孩子学编程时，我们在听、读故事，每周5-11本。
别人给了我很多“不提前学跟不上”的危机提示，我仍未动摇，学习的时间长着呢。
而且，寓教于乐更能激发孩子的乐趣，不是被动学习。
孩子的童年归还给孩子吧！
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