介绍 # include“stdio.h"
main ()
{int i, j,结果;
(i=1; i<10;我+ +)
{(j=1; j<10; j + +)
{
结果=i * j;
printf (“% d * % d=% 3 d", i, j,结果);/* 3 d表示左对齐,占3位*/}
printf (“\ n");/*每一行后换行*/}
} # include“math.h"
main ()
{
int m,我k h=0,飞跃=1;
printf (“\ n");
(m=101; m<=200; m + +)
{k=sqrt (m + 1);
(我=2;i<=k;我+ +)
如果(m % i==0)
{飞跃=0;断裂;}
如果(跳跃)/*内循环结束后,飞跃依然为1,则m是素数*/{printf (“% 4 d", m); h + +;
如果(h % 10==0)
printf (“\ n");
}
飞跃=1;
}
printf (“\ nThe总% d", h);
} 主要()
{int [4] [4], [4] [4], i, j。/*存放原始数组数据,b存放旋转后数组数据*/printf(“输入16个数字:“);/*输入一组数据存放到数组中,然后旋转存放数到b组中*/(i=0; i<4,我+ +)
(j=0; j<4; j + +)
{scanf (“% d",,[我][j]);
b [3 j][我]=[我][j];
}
printf(“数组b: \ n");
(i=0; i<4,我+ +)
{(j=0; j<4; j + +)
printf (“% 6 d" b[我][j]);
printf (“\ n");
}
} 主要()
{int i, j [6], [6];
(i=0; i<=5;我+ +)
{[我][我]=1;[我][0]=1;}
(我=2;i<=5;我+ +)
(j=1; j<=张;j + +)
[我][j]=[张][j] +[张][j - 1];
(i=0; i<=5;我+ +)
{(j=0; j<=我;j + +)
printf (“% 4 d"[我][j]);
printf (“\ n");}
}
这篇文章主要介绍c语言的入门示例,文中介绍的非常详细,具有一定的参考价值,感兴趣的小伙伴们一定要看完!
<强> 1,输出9 * 9口诀。共9行9列,我控制行,j控制列。
<强> 2,判断101 - 200之间有多少个素数,并输出所有素数及素数的个数。
程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到√(这个数),如果能被整除,则表明此数不是素数,反之是素数。
<>强3、下面程序的功能是将一个4×4的数组进行逆时针旋转90度后输出,要求原始数组的数据随机输入,新数组以4行4列的方式输出
<强> 4,编程打印直角杨辉三角形
以上是c语言的入门示例的所有内容,感谢各位的阅读!希望分享的内容对大家有帮助,更多相关知识,欢迎关注行业资讯频道!
